为扎实贯彻落实“两个会议”和重庆市中小学生心理健康关爱工作视频会议精神，重庆市卫生高级技工学校根据市教委《关于做好近期中小学生心理健康关爱工作的通知》、区教委《关于做好2024年春季开学中小学生心理健康关爱工作的通知》要求，结合学校实际情况开展了心理健康教育“七个一”系列活动。进一步加强学生心理健康教育工作，全面提高学生心理素质和心理健康水平，营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围。
研判一次学生心理健康工作
学校党委书记、校长梅建国召开专题会议，研究本校心理健康工作，分析研判目前在校学生心理健康现状，总结梳理工作短板，分析潜在隐患，制定应对措施，形成工作闭环。结合实际，细化实化举措、压实工作责任，形成齐抓共管工作合力。
上好一堂专题心理健康教育课
我校特邀国家二级心理咨询师、巴南区心理健康协会会长刘君女士开展学生心理健康专题讲座，帮助引导学生增强情绪调节、承压抗挫、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质和意志品质，主动适应新学期学习和生活节奏。
组织一次重点学生群体摸排
新学期开学后，学校学生科、心理咨询科牵头各班级对心理高危、明显性格偏差、亲子关系不良、持续间歇或长期未到校、发出心理危机预警信号的5类重点学生群体进行了全面摸排，强化风险评估与家校沟通，实施一对一干预措施。
开展一场集中心理咨询服务
心理咨询科副科长凌彩霞充分利用本地本校心理健康教育、心理健康咨询、精神卫生领域专家资源，邀请巴南区心理咨询协会心理咨询师到校集中开展“关爱心灵，全面发展”主题心理健康咨询服务活动。帮助学生做好心理调适，及时排解、消除心理困惑和心理障碍，提升战胜困难的信心和勇气。为师生、家长提供及时有效的心理支持和心理援助，必要时进行危机干预指导。
举办一次积极心理主题宣传
我们对高三学生开展了“面对高考·我们微笑”主题班会，帮助学生调整心态，积极应考，同时树立“我行我可以”的自信心，建立“我已经付出了，没有什么不可能”的心理准备。
此外，我们还在校园广播站开设“心灵之声”广播栏目，通过传播自尊自信、乐观向上的现代文明理念和心理健康知识，引导学生若有情绪困扰和心理不适及时告知家长和老师，或向同伴倾诉，必要时寻求专业帮助，疏导不良情绪，保持健康心态。
实施一次家校协同育心活动
开学前，每位班主任对所属班级进行心理健康关爱专题的家访活动，强化关心、关注学生心理健康问题的思想共识，向家长宣讲心理疏导、亲子沟通、家庭教育等方法和技巧。强化家校协同，若家庭中发生亲子冲突矛盾或学生在学校出现行为异常等情况，家校双方及时沟通、密切配合，共同化解出现的困难和问题。
收看一期心理健康专题讲座
我校组织全体学生观看了黄河清专家关于“做一个快乐学习的觉主”的讲座。帮助学生认识心理健康是中学生掌握文化科学知识的重要保证，同时强调具备良好的心态，不仅能取得好的学习效果，而且有益于终身的发展。
心理健康教育是一项需要长期坚持，常做常新的工作。下一步，学校将持续围绕心理健康教育“七个一”系列活动，切实加强学生心理健康教育教学工作，以心育心，守望成长。师生共同营造健康、阳光、和谐的校园文化氛围，为学生的心理健康保驾护航，让教育更有温度。
